Пояснительная записка
Учебный план на 2023 – 2024 учебный год составлен в соответствии со
следующими нормативными документами:
Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №
1155 ―Об утверждении федерального
государственного
образовательного
стандарта дошкольного образования‖;
Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1014 "Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 N 30038);
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15
мая 2013 г. N 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций";
Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации Минобрнауки России)
Департамента общего образования 28 февраля 2014г. № 08-249 «Комментарии к ФГОС
дошкольного образования».
Учебный план ориентирован на концепцию дошкольного воспитания, учитывает
основные положения:
Инструктивно-методического письма Минобразования России от 14.03.2000 №65/23-16 «О
гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в
организованных формах обучения»;
Инструктированного письма Минобразования России от 02.06.1998 №89/34-16 «О
реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и
педагогических технологий»;
Устава МБДОУ Булыкского детского сада «Петушок» Лицензией на
осуществление образовательной деятельности.
Основные цели учебного плана:
- регламентировать организацию образовательного процесса;
- установить формы и виды организации образовательного процесса;
- определить количество недельной образовательной нагрузки по каждой возрастной
группе.
Учебный план МБДОУ Булыкского детского сада «Петушок» на 2023– 2024 учебный год
является локальным нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных
областей и объём учебного времени, отводимого на проведение непрерывной
образовательной деятельности, при этом данное распределение не является жестко
регламентированным и предусматривает возможность интеграции.
В МБДОУ Булыкском детском саду «Петушок» функционирует 2 группы, из них:
-1группа - вторая младшая (разновозрастная)
- 1 группа- старшая (разновозрастная)
Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. Детский сад работает в
режиме пятидневной рабочей недели, обеспечивая 9-ти часовое пребывание
воспитанников.
Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных
областей отражено в расписании непрерывной образовательной деятельности.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
• принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
• принцип научной обоснованности и практической применимости;
• принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
• принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей;
• учет возрастных, индивидуальных особенностей при построении учебного плана;
• принцип гибкости;
• принцип преемственности дошкольного и начального школьного образования.
Учебно-методическая документация
Учебный план представлен двумя частями: обязательной частью и частью, формируемой
участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и
необходимыми. Учебно-методическая документация, лежащая в основе учебного плана,
представлена в обязательной части для детей в возрасте от 2 до 7 лет
в примерной
образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы», под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Представлена с учетом
целей и задач содержания образовательных областей, направленных на реализацию
смысловых тематических блоков.
Структура учебного плана
В 2023-2024 учебном году в МБДОУ Булыкском детском саду «Петушок»
функционируют 2 общеобразовательных групп развития.
Вторая младшая группа для детей с 2 до 4 лет (1)
Старшая группа с 4 до 7 лет (1)
Объем образовательной нагрузки, утвержденный в учебном плане, позволяет
использовать модульный подход, строить образовательный процесс на принципах
вариативности и гибкости. В учебном плане определены направления развития детей
дошкольного возраста по возрастным группам, с расчетом количества основных видов
непрерывной образовательной деятельности
по основным направлениям развития
дошкольников с указанием времени, отведенного для организационной деятельности в
течение недели, месяца и учебного года.
В учебном плане устанавливается соотношение между обязательной частью и
частью, формируемой участниками образовательных отношений. В структуре учебного
плана выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками
образовательных
отношений.
Выполнение
обязательной
части
основной
общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного
образования (далее – ОП ДО) в группе детей младшего возраста составляет не менее 80
% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной
программы дошкольного образования. Часть, формируемая участниками образовательных
отношений не превышает 20%. Выполнение обязательной части основной
общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного
образования (далее – ОП ДО) в группах для детей дошкольного старшего
возраста общеразвивающей направленности составляет не менее 60 % от общего
нормативного времени, отводимого на освоение основной
образовательной программы дошкольного образования. Часть, формируемая
участниками образовательных отношений не превышает 40%.
В План включены пять образовательных областей, обеспечивающих социальнокоммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое
развитие детей. Социально-коммуникативное развитие как сквозной механизм развития
ребенка осуществляется во всех направлениях развития и образования детей в группах
раннего и дошкольного возраста
В Плане соблюдена минимальная образовательная нагрузка на изучение каждой
образовательной области, которая определена в инвариантной части учебного плана, и
предельно допустимая нагрузка с учетом вариативной части. Часы непрерывной
непосредственно образовательной деятельности в групповой и индивидуальной форме
входят в объем максимально допустимой нагрузки.
Объём учебной нагрузки в течение недели соответствуетсанитарноэпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН
2.4.1.3049-13,
утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 15.05.2013 года № 26):
•
Продолжительность непрерывной образовательной деятельности для детей
от 2 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 7 лет - не более 25 минут.
•
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой
половине дня в младшей группе не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей
- 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную
образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между
периодам и непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.
•
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность
должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине непрерывной
образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные
минутки.
•
Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной
активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину
дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные,
музыкальные занятия, ритмику и т.п.
Таким образом, учебный план соответствует требованиям действующих на
текущий момент нормативно-правовых документов, утвержденных в системе
дошкольного образования Российской Федерации.
Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая
развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях
В части, формируемой участниками образовательных отношений, должны быть
представлены выбранные и разработанные самостоятельно участниками образовательных
отношений Программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких
образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках (далее парциальные
образовательные
программы),
методики,
формы
организации
образовательной работы.
В образовательном процессе используется интегрированный подход, который
позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.
Организация жизнедеятельности МБДОУ Булыкского детского сада «Петушок»
предусматривает, как организованные педагогами совместно с детьми (ООД, развлечения) формы
детской деятельности, так и самостоятельную деятельность детей.
Режим дня и сетка занятий соответствуют виду и направлениям работы детского сада.
В
летний период занятия не проводятся. В это время увеличивается
продолжительность прогулок, а также проводятся спортивные
и
подвижные
игры,
спортивные праздники, экскурсии, сохраняется деятельность по реализации
художественно-эстетического и физического направления развития детей.
План организованной образовательной деятельности с детьми в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями
Дошкольный возраст
(в соответствии с образовательной программой дошкольного образования «От
рождения до школы». Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред.
Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное),
исп. и доп. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. /)
Образовательная
область
Вид деятельности
Физическое
развитие
Двигательная
деятельность
Речевое развитие
Коммуникация
Развитие речи
Познавательное
развитие
Количество образовательных ситуаций в
неделю, время по СанПин.
младшая группа
старшая
(2-4 года)
группа
(4-7 лет)
3
3
(25 мин)
(15 мин)
1 из которых на
открытом
воздухе
1
(15 мин)
2
(25 мин)
Познавательно-исследовательская деятельность
Исследование объектов
живой и неживой
природы.
Экспериментирование.
Познание предметного
социального мира.
Освоение безопасного
поведения
1
образовательная
ситуация в 2
недели
(15 мин)
2
(25 мин)
Математическое и
сенсорное развитие
1
(15 мин)
2
(25 мин)
Художественноэстетическое
развитие
Изобразительная деятельность
Рисование
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(15 мин)
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(15 мин)
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(25 мин)
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(25 мин)
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(15 мин)
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(15 мин)
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(25 мин)
1
образователь
ная ситуация
в 2 недели
(25 мин)
Музыкальная
деятельность
2
(15 мин)
2
(25 мин)
Чтение
художественной
литературы
1 образ-я
ситуация в 2
недели
(15 мин)
1 образ-я
ситуация в 2
недели
(25 мин)
10 образ-х
ситуаций
150 минут
13 образ-х
ситуаций
325 минут
Лепка
Аппликация
Конструирование
Объем образовательной нагрузки в
непрерывной образовательной
деятельности детей
Сетка совместной образовательной деятельности воспитателя детей и культурных
практик в режимных моментах
Формы
образовательной
деятельности в
режимных моментах
Ситуации общения
воспитателя с детьми и
Количество форм образовательной деятельности и
культурных практик в неделю
младшая
старшая
группа
группа
Общение
Ежедневно
Ежедневно
Накопления
положительного
социальноэмоционального опыта
Беседы и разговоры с
Ежедневно
Ежедневно
детьми по их интересам
Игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру с правилами и другие виды игр
Индивидуальные игры
Ежедневно
3 раза в
с детьми (сюжетнонеделю
ролевая, режиссерская,
игра-драматизация,
строительноконструктивные игры)
Совместная игра
3 раза
2 раза
воспитателя и детей
в неделю
в неделю
Детская студия
1 раз в 2 недели
(театрализованные
игры)
Досуг здоровья и
1 раз в 2 недели
подвижных игр
Подвижные игры
Ежедневно
Ежедневно
Познавательная и исследовательская деятельность
Реализация
1 раз в
1 раз в
образовательных
неделю
неделю
практик «STEM –
образование»
Опыты, эксперименты,
1 раз в
1 раз в
наблюдения (в том
неделю
неделю
числе экологической
направленности)
Наблюдения за
Ежедневно
Ежедневно
природой
(на прогулке)
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие детей
Творческая мастерская
1 раз в
1 раз в
(рисование, лепка,
неделю
неделю
художественный труд
по интересам детей)
Чтение литературных
Ежедневно
Ежедневно
произведений
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Самообслуживание
Ежедневно
Ежедневно
Трудовые поручения
(индивидуально и
Ежедневно
Ежедневно
подгруппами)
Трудовые поручения
1 раз в
1 раз в
(общий и совместный
неделю
неделю
труд)
Психолого – педагогическое сопровождение
«Страна чувств»
1 раз в неделю
* Важно отметить, что на самостоятельную деятельность детей 2-7 лет (игры, подготовка
к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не
менее 3-4 часов.
Сетка организации части, формируемой участниками образовательных отношений
Образовательная практика воспитателей в группе по
программе «STEM – образование»
Мы живём в Бурятии
Ознакомление с традициями Бурятии: мини-музей детского
сада/коллекции/народные игры
Проектная деятельность
Подготовка и реализация проектной деятельности
1 раз в неделю
1 раз в неделю
1 раз в неделю
ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ
Физическое воспитание детей направлено на улучшение здоровья и физического
развития, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование
двигательных навыков и двигательных качеств.
Рациональный двигательный режим, физические упражнения и закаливающие
мероприятия осуществляется с учетом состояния здоровья, возрастно-половых
возможностей детей и времени года.
В объеме двигательной активности воспитанников 4-7 лет предусмотрено в
организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности 6-8 часов в
неделю с учетом психофизиологических особенностей детей, времени года и режима
работы дошкольной образовательной организации.
Для реализации двигательной активности детей используются оборудование
спортивных площадок в соответствии с возрастом и ростом ребенка, спортивный
инвентарь.
Для достижения достаточного объема двигательной активности детей
используются все организованные формы занятий физическими упражнениями с
широким включением подвижных игр, спортивных упражнений с элементами
соревнований, а также пешеходные прогулки, экскурсии, прогулки по маршруту
(простейший туризм).
Режим двигательной активности детей
№
п/п
Мероприятия
2-4 года
4-7 лет
Периодичность/время в минутах Физкультурно-оздоровительные мероприятия в ходе
выполнения режимных моментовдеятельности детского сада
ежедневно
ежедневно
1
утренняя
5-6
8-10
гимнастика
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
динамические
пазы,
физкультминутки
игры и физические
упражнения на
прогулке
профилактические
гимнастики:
артикуляционная,
пальчиковая,
зрительная
закаливающие
процедуры
дыхательная
гимнастика
гимнастика после
дневного сна
непосредственно
образовательная
деятельность по
физическому
развитию в зале
непосредственно
образовательная
деятельность по
физическому
развитию на
воздухе
самостоятельная
двигательная
деятельность
физкультурные
досуги и
развлечения
спортивный
праздник
всего
ежедневно по мере необходимости (до 3-х минут)
ежедневно
ежедневно
6-10
15-20
ежедневно
5-6
ежедневно
8-10
-
ежедневно после дневного сна
ежедневно после дневного сна
-
-
ежедневно после дневного сна
Физкультурные занятия
3раза в
2 раза в
неделю
неделю
15
25
-
1 раз в
неделю
25
Спортивный досуг
ежедневно под руководством воспитателя
(продолжительность определяется в соответствии с
индивидуальными особенностями ребенка)
1 раз в месяц
1 раз в месяц
2 раза в год
4ч 20 мин
7 ч 20мин
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
Основой тематического и календарного планирования образовательной работы в
соответствии с Программой является комплексно-тематический подход.
Темы определяются исходя из интересов детей и потребностей детей,
необходимости обогащения детского опыта и интегрируют содержание, методы и
приемы
из
разных
образовательных
областей.
Единая
тема
отражается
в
организуемых воспитателем образовательных ситуациях детской практической,
игровой, изобразительной деятельности, в музыке, в наблюдениях и общении
воспитателя с детьми. Лексическая тема отражает преемственность в организации
жизнедеятельности во всех возрастных группах, обеспечивает интеграцию усилий
всех педагогов, которые работают в рамках общей лексической темы.
В организации образовательной деятельности учитывается также принцип
сезонности. Тема находит отражение, как в планировании образовательных ситуаций,
так и в свободной, игровой деятельности детей.
Для развития детской инициативы и творчества воспитатель планирует и
организует итоговые мероприятия по комплексу тем:
- тематические вечера досуга, театрализованная деятельность, представление
проектов;
- тематические дни, в такие дни виды деятельности и режимные процессы
организуются в соответствии с выбранным тематическим замыслом и принятыми
ролями.
Неделя
1-2 сентября
5-9 сентября
12-16 сентября
4
19-23 сентября
5
26 сентября –
30 сентября
Моя семья
6
3-7 октября
Неделя здоровья
7
10-14 октября
Моя родина Россия
Осень
№
1
2
3
Тема
Неделя безопасности
Сад, огород
Домашние и дикие
животные
Неделя науки
Итоговое мероприятие
Развлечение, выставка
рисунков Выставка «Дары
осени» -необычные овощи,
поделки из природного
материала, рисунки.
Утренник « Здравствуй,
осень золотая», оформление
научных мини - проектов
Оформление семейных
фотоальбомов, рассказов о
семье, стенгазеты,
генеалогическое древо
Спортивные игры
Рассматривание
альбомов о России,
разучивание танцев,
8
9
17-21 октября
24-28 октября
Моя безопасность
10
11
31.10 – 04.11
7-11 ноября
12
14-18 ноября
13
14
15
21-25 ноября
28 ноября –
16 декабря
19-23 декабря
16
26-30 декабря
Новый год
Утренник
17
18
9-13 января
16-20 января
Народная культура и традиции
Колядки
Неделя доброты
Подведение итогов недели добрых
дел
Развлечение
Выставка рисунков, презентация
проектов, макетов, акции
Гулянья на улице
Спартакиада
Гулянья на улице
Утренник 8 марта
Конкурс чтецов «Весна идет,
весне дорога»
Постановка и показ сказок, сценок
19
20
Кем быть?
песен, игр народов России. Показ
презентаций.
Народные дворовые игры
Создание макетов, выставка
рисунков, приглашение в детский
сад пожарных, полицейских
разучивание стихов
Презентации, создание мини –
коллекций, инсценировки,
разучивание стихов
Презентация научных
тематических проектов, мастер классы в экспериментальной
лаборатории
Утренник «День матери»
Выставка работ о зиме:
макеты, рисунки, поделки
из природного материала.
Неделя исследований
Зима
Моя малая Родина
Явления природы
23-27 января
30.01-3 февраля
21
22
23
24
25
6-10 февраля
13-17 февраля
20-24 февраля
27.02-3 марта
6-10 марта
26
27
28
29
30
13-17 марта
20-24 марта
27-31 марта
3-7 апреля
10-14 апреля
Жизнь животных
Моя безопасность
Экологическая неделя
Масленица
День защитника Отечества
Масленица
Международный женский день
Ранняя весна
Театр
Неделя книги
31
17-21 апреля
32
24-28 апреля
Весна
Космос
Неделя науки
Жизнь животных
Изготовление книжки – малышки,
конкурс чтецов
Развлечение «К звездам»
Турнир по
легоконструированию
Оформление коллекции на
тему животные
Просмотр видеофильма (с
33
1-5мая
34
10-12 мая
35
15-23 мая
36
24-31 мая
использованием
мультимедиа)
Полевые работы, растения
Посадка рассады, работа в
теплице
День Победы
Утренник, поздравления
ветеранов
Неделя науки
Опыты и эксперименты (изучение
физических, химических и
природных явлений)
Выставка результатов реализации
образовательных практик, мастер
– классы
Оформление фотовыставки,
Цветы
изготовление макетов
Развлечение
Насекомые
ТРАДИЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ, ПРАЗДНИКИ, МЕРОПРИЯТИ
Согласно календарю образовательных событий, приуроченных к государственным
и национальным праздникам РФ, памятным датам и событиям российской истории и
культуры, представленных Минобрнауки России и традициями ДОУ, в образовательный
процесс включены доступные пониманию детей сезонные праздники, общественнополитические праздники.
месяц
Развлечения,
праздники
Возрастные группы
младшего старшая
познавательные
группа
группа
досуги
Сентябрь
День знаний
Ура, Детский сад!
+
+
Октябрь
Международный день
пожилых людей
Ноябрь
Осень в гости к нам пришла
День Матери в России (26.11)
Декабрь
Январь
Февраль
Март
День неизвестного солдата
(03.12)
День героев Отечества (09.12)
Колядки
Зимние забавы.
Зимние олимпийские игры
День российской науки (08.02)
День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг
за пределами Отечества
(15.02)
Сагаалган
Новогодний праздник
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Праздник Белого месяца
День Защитника Отечества
Международный женский день
+
+
+
+
+
+
Апрель
Масленица (08.03-14.03)
Неделя детской книги (23.0329.03)
Неделя музыки для детей
(23.03-29.03)
День смеха
День космонавтики
Пасха (19.04)
День пожарной охраны (30.04)
+
+
+
+
+
Май
День Победы
Выпускной праздник
Июньавгуст
День защиты детей
День России (12.06)
День памяти и скорби (22.06)
+
Летние олимпийские игры
Летняя оздоровительная
программа по плану
Весь период
Развлечения и досуги проводятся
во время, отведённое
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Непосредственная образовательную деятельность.
Планируются на время образовательных ситуаций соответствующего направления.
Продолжительность:
Группа от 2 до 4 лет (младшая) - до 20 мин.
Группа от 4 до 7 лет (старшая) – до 25 мин.
Праздники проводятся за счёт времени,
отведённого
на
непосредственно
образовательную деятельность.
Праздники проводятся в соответствии с индивидуальными
возможностями.
Продолжительность:
группа от 2 до 4 лет (младшая) - до 30 мин.
группа от 4 до 7 лет (старшая) - до 45 мин
